quarta-feira, 6 de março de 2019

CARNAVAL 2019 – UPE EDUCAÇÃO

UPÉ NA FOLIA (20 ANOS) RECEBE O 

BLOCO DO PARFOR


PARFOR NA RESISTÊNCIA!

NOSSA FANTASIA É EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

#eufuicarnavaldaupe
#Parfor
#UPE

AULA INAUGURAL DA TURMA DO PARFOR 2018


ABERTURA 
Coordenadora Profª Drª Adlene Arantes 

REPRESENTANTES DOS MUNICÍPIOS COM AS COORDENADORAS E PROFESSORES/FORMADORES DO  PARFOR 

REPRESENTANTES DOS MUNICÍPIOS COM A COORDENADORA GERAL DO  PARFOR 

Profª Drª MARIA DO CARMO BARBOSA DE MELO


MOSTRA PARFOR-UPE E LANÇAMENTO DO LIVRO “O PARFOR E A UNIVERSIDADE. CONFRONTOS DE SABERES, PROMOÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS E O IMPACTO NA ESCOLA BÁSICA”

ABERTURA GRUPO CULTURAL DE TIMBAÚBA Profº RÔMULO RIBEIRO

PALESTRA Profº LEOMIR LIMA 

Reflexão crítica das diversidades socioeconômicas, étnicas e culturais contra atitudes discriminatórias

 CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

 Práticas pedagógicas; sustentabilidade  socioeconômica e ambiental



 Profª Dra. FÁTIMA FRANÇA


PROJETO PARFOR-UPE, ESCOLA E COMUNIDADE

Lançamento do livro "O PARFOR E A UNIVERSIDADE: CONFRONTOS DE SABERES, PROMOÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS E O IMPACTO NA ESCOLA BÁSICA.




RESISTE PARFOR!

SEMINÁRIO NACIONAL DO PARFOR ACONTECE NA UNISUL



O Programa Nacional de Professores da Educação Básica (PARFOR) acorreu nos dias 26 a 28 de setembro 2018 na UNISUL-UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA  Unidade Pedra Branca, no Auditório do Bloco C.





O PARFOR E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
Maria do Carmo Barbosa de Melo (UPE-Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte) mcbmeloupe@gmail.com
Maria Auxiliadora Leal Campos (UPE-Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte) auxiliadora.campos@hotmail.com
Adlene Silva Arantes (UPE-Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte) adlene.arantes@hotmail.com



PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM OLHAR PARA DIVERSIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Zuleide Elisa Almeida Moreira (UPE-Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte) ppclze@terra.com.br


Maria do Carmo Barbosa de Melo (UPE-Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte) mcbmeloupe@gmail.com  








5º SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E LANÇAMENTO DO LIVRO “PARFOR E A UNIVERSIDADE”




Em março 2018 no auditório do Campus ocorreu o “5º SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS REFLEXÕES ÀS AÇÕES DOCENTES – OS DESAFIOS NO COTIDIANO ESCOLAR” do PARFOR. O evento ainda promoveu o lançamento do livro “O PARFOR E A UNIVERSIDADE. CONFRONTOS DE SABERES, PROMOÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS E O IMPACTO NA ESCOLA BÁSICA”.

V REUNIÃO DO FORPARFOR – NE



Nos dias 22 e 23 de Fevereiro de 2018, no Auditório da Pro Reitoria de Graduação da UECE – Campus do Itaperi, na cidade de Fortaleza, ocorreu a V Reunião do ForPARFOR – NE com a participação de coordenadores e a Presidente Prof. Dra. Maria do Carmo Barbosa de Melo.


ESTUDANTES DO PARFOR CAMPUS MATA NORTE LANÇAM CAPÍTULO DE LIVRO



Os estudantes Emanoel Lourenço, Maria do Amparo e Marilene Andrade do curso de Pedagogia do Parfor campus mata norte lançaram no dia 06 de abril na Usina Cultural Energisa em João Pessoa o capítulo do livro “Educação Território do sensível” intitulado “informática na educação: o uso do laboratório na escola. O texto é construído a partir da disciplina Informática na Educação da professora Valdeluce Albuquerque e de uma investigação ocorrida em 14 escolas da Regional Mata Norte no Estado de Pernambuco em que procurava conhecer e analisar o uso do laboratório de informática como ferramenta de educação em escolas públicas municipais e estaduais. O estudo verificou que a maioria das escolas conta com o laboratório de informática, no entanto, existem diversos problemas para seu funcionamento como ferramenta pedagógica, como a falta de acesso à internet e a pouca formação do professor para a utilização das  tecnologias da informação no seu dia a dia profissional. Como a pesquisa constitui uma ferramenta de intervenção por intermédio da pesquisa-ação, os resultados obtidos serão considerados na construção de uma proposta de formação do professor das escolas pesquisadas e de dinamização do laboratório de informática como espaço ativo e real de comunicação em rede e de formação de uma cibercultura e da formação cidadã.